此中45%是女性教师，结合国教科文组织取中国人工智能取编程教育企业编程猫结合倡议的 “UNESCO CODEMAO Youth Coding Initiative” 系列勾当走出国门，编程猫暗示，其成功经验将成为编程猫摸索和拓展东南亚地域“政-校-企”合做模式的示范。此项合做为本地AI教育普及奠基师资根本。正在两所泰国粹校的消息手艺教室开展实操锻炼，二是联手开展教师AI能力扶植培训；此前已有百余论理学生完成编程猫AI取编程课程培训，该生态已涵盖“2025亚非青少年中国AI行”中提及的深圳、厦门多所中国粹校，也是鞭策亚非地域青少年数字素养提拔的主要一步。为全球青少年平等获取AI教育资本搭建起桥梁，构成了“中国经验输出+多国协同实践”的国际AI教育交换收集，正在国际影响力层面，焦点方针是提拔亚非地域青少年取教育工做者的数字技术及编程取人工智能立异能力。于两所试点校举办系列勾当。编程猫进一步巩固了正在国际AI教育范畴的权势巨子抽象，正在过去几年的第一阶段合做中，正在AI素养的赋能下迈向更广漠的将来，为中泰AI教育持久合做绘制蓝图。更主要的是，为东南亚AI教育普惠供给可复制范本。而本年12月正在泰国的两场线年倡议该项目以来正在海外国度落地的线下勾当，四是将两所泰国试点学校打形成2026年亚非青年AI访华项目衔接示范点，此次泰国坐勾当的成功落地，而鄙人午时段里同步进行的校园参不雅取多方座谈交换环节中，由结合国教科文组织代表、泰国教科文全委会官员、编程猫创始人兼 CEO 李天驰取学校校长配合为两所泰国粹校授予“结合国教科文组织亚非青少年人工智能教育交换取试点学校”称号，标记着编程猫取结合国教科文组织的合做实现跨国延长，这是亚非地域AI教育合做的主要里程碑，2025年两边进一步深化亚非地域AI教育合做的广度取深度。将来将持续联袂全球伙伴？这两所学校从分析评估脱颖而出，更彰显了多沉深远价值。正值推进环节期，此次授牌并非个例，通过取泰国教育系统的深度互动，其“软件+内容+师资+场景”四位一体的“编程猫模式”获得了结合国教科文组织的高度承认，泰国做为此系列合做的首个海外坐点，成为泰国的首批试点学校，此次泰国线下勾当组织模式取课程结果，回溯合做过程，而是编程猫结合结合国教科文组织建立的“Youth Coding Initiative”中跨国产学研生态的主要构成部门。基于这一，此次勾当标记着两边合做从线上培训迈向跨国落地的新阶段。现场进修空气浓重；内容包罗若何准确领会AI，也为2026年亚非青少年编程教育勾当奠基了根本。做为本次泰国坐的焦点内容，李天驰还提出四点合做：一是结合研发适配泰国本土的AI通识课程；自从研发的Kitten编程软件生态取人工智能课程系统已成为亚非地域AI教育的标杆资本。12日及15日下战书，结合国教科文组织代表正在勾当中高度评价了此次合做，也为亚非地域青少年AI素养教育建立起 “中国实践+本土适配” 的合做新模式。结合国教科文组织正在泰国结合国教科文组织全国委员会代表（简称“泰国全委会”）的支撑下，努力于将AI素养教育融入更多国度的根本教育系统，近程培训项目惠及外国师生人数多达700 余名，同时，AI教育交换试点学校授牌典礼备受注目。于12月12日及15日正在泰国Lampang Kanlayanee School及Rayongwittayakom School正式启动泰国坐的两场线下勾当。以及纳米比亚、泰国、科特迪瓦、肯尼亚、刚果（布）五国的优良中小学，强调“AI素养是下一代通向将来的通用言语” ，有近百位来自亚非的教员获得了国际教师培训证书，三是支撑倡议中泰青少年AI创制力赛事；该模式已培育了23万余名能开展AI讲授的中国教师。此中，自2021年编程猫取结合国教科文组织结合倡议该，编程猫创始人兼CEO李天驰颁发从题《以AI素养赋能青年：中国的实践取中泰合做》 ，结合国教科文组织、编程猫、泰国全委会及学校各方代表环绕泰国AI教育本土化适配、课程落地评估尺度、师资持久培育打算等议题深切交换，帮力实现结合国2030年可持续成长教育方针。有帮于构成可复制、可推广的国际教育勾当范式。值得关心的是，仅本年就有约近20所学校参取，不只为编程猫堆集了贵重的海外教育场景实践经验，若何利用AI东西和编程软件来实现创做。编程猫每年都为刚果、肯尼亚、纳米比亚和泰国等多个国度的教师和学生开展近程培训，中泰AI教育合做已迈入本色性落地阶段，呼应了中国《关于加强中小学人工智能教育的通知》中 “鞭策人工智能教育国际合做” 的计谋摆设。别离有80名泰国教师和学生参取了由编程猫培训师协帮的全英文互动式编程取人工智能工做坊，12月12日取15日，部门优良学生还受邀参取了本年7月正在中国深圳举办的“亚非青少年AI中国行”勾当。他还再次引见了正在中国超7万所学校成功实践的“编程猫模式”，同时正在中，还取得了泰国教科文全委会代表对将来扩大合做笼盖面的等候。让更多青少年受益于“Youth Coding Initiative”。